Обычный режим · Для слабовидящих
(3522) 23-28-42


Версия для печати

Школа библиографа

Библиографические пособия: виды и методика составления

Методическая консультация. Курган. 2021

78.52

Б 59

Библиографические пособия: виды и методика составления : методическая консультация / МБУК «Библиотечная информационная система г. Кургана», Центральная городская библиотека им. В. В. Маяковского, Информационно-библиографический отдел ; сост. Артемьева М. Г. – Курган : [б. и.], 2021. – 18 с.

В последнее время большое значение приобрела издательская деятельность библиотек, как одно из направлений информирования пользователей, продвижения книги и чтения.

Библиотеки выпускают широкий круг информационно-библиографической продукции для разных категорий пользователей, ориентируясь на их читательские запросы и потребности, учитывая возрастные особенности. Данные материалы помогут познакомиться с видами информационно-библиографических пособий, методикой их составления.

Методическая консультация адресована библиотекарям, ведущим библиографическое обслуживание пользователей в муниципальных библиотеках и осуществляющим выпуск информационно-библиографической продукции.

Составитель: ведущий библиограф Артемьева М. Г.

Библиотеки выпускают различные виды библиографических пособий, ориентируясь на категорию пользователей, их читательские запросы и потребности, учитывая возрастные особенности. Составление библиографических пособий – одно из важнейших направлений деятельности библиотеки по библиографированию документов.

Что же такое библиографическое пособие?

Согласно ГОСТ 7.0-99 «Информационно-библиотечная деятельность, библиография. Термины и определения» «Библиографическое пособие – это упорядоченное множество библиографических записей». То есть наличие библиографического списка или библиографической записи отличает библиографическое пособие от информационного. Библиографическое пособие может содержать от одной библиографической записи (библиографический плакат) до нескольких миллионов записей (каталоги крупнейших библиотек).

Что же такое библиографическая запись? Библиографическая запись – это наименьшая единица библиографического списка, состоящая из заголовка и библиографического описания, одна из форм библиографической информации. Используется для идентификации документа и осуществления библиографического поиска. Формат записи устанавливается стандартами: ГОСТ 7.80-2000 «Библиографическая запись. Заголовок» и ГОСТ Р 7.0.100-2018 «Библиографическая запись. Библиографическое описание».

Новая область, которая введена в ГОСТе Р 7.0.100-2018 – Область вида содержания и средства доступа.

Классификация библиографических пособий

Библиографические пособия подразделяются:

  • по назначению на: научно-вспомогательные, профессионально-производственные и рекомендательные;

Научно-вспомогательное библиографическое пособие – библиографическое пособие, предназначенное в помощь научно-исследовательской деятельности.

Профессионально-производственное библиографическое пособие – это специальное библиографическое пособие, предназначенное специалистам различных областей практической деятельности.

Рекомендательное библиографическое пособие – библиографическое пособие, отражающее документы, рекомендуемые определенным категориям читателей и отобранные по соответствующим содержательным и качественным критериям.

  • по содержанию на: универсальные, отраслевые, тематические, страноведческие, краеведческие, персональные;

  • по времени издания на: текущие, ретроспективные, перспективные, кумулятивные;

Текущее библиографическое пособие – периодическое библиографическое пособие, выпуски которого регулярно отражают вновь появляющиеся документы.

Ретроспективное библиографическое пособие – библиографическое пособие, отражающее массив документов какого-либо исторического периода.

Кумулятивное библиографическое пособие – это библиографическое пособие, объединяющее материал ранее вышедших выпусков.

  • по полноте отбора на: регистрационные, выборочные, сигнальные, аннотированные;

Сигнальное библиографическое пособие – это текущее библиографическое пособие, в котором все или большинство записей ограничены библиографическим описанием.

Аннотированное библиографическое пособие – библиографическое пособие, в котором все или большинство библиографических записей включают аннотации.

  • по способу группировки материала на: алфавитные, предметные, словарные, систематические, хронологические;

  • по формам на: рукописные (машинописные); карточные (каталоги и картотеки); машиночитаемые (электронные базы и банки данных); библиографические издания (пособия, изданные типографским способом);

По структуре все библиографические пособия делятся на библиографический список, библиографический указатель и библиографический обзор.

Библиографический список – это библиографическое пособие с простой структурой.

Библиографический указатель – это библиографическое пособие значительного объема со сложной структурой и научно-справочным аппаратом.

Библиографические указатели отражают документы, раскрывающие либо узкую, конкретную тему (проблему), либо широкую, многоаспектную, а в ряде случаев – даже отрасль знания или область науки. Они имеют научно-справочный аппарат – предисловие, содержание и вспомогательные указатели. Чем больше в указателе различных вспомогательных указателей, тем шире его поисковые возможности.

Библиографический обзор – библиографическое пособие, в письменной или устной форме представляющее собой связное повествование.

По назначению библиографические обзоры могут быть рекомендательными и информационными; по содержанию – универсальными (обзор новых поступлений), отраслевыми, тематическими, персональными.

Обязательными элементами библиографического обзора являются вводная (вступительная) часть, аналитическая часть и выводы (заключительная часть). Во вводной части обосновывается тема, отмечается ее специфика, выказывается целевое и читательское назначение обзора. Основная часть – это рассказ о книгах. В заключительной части обзора подводятся итоги, даются рекомендации, указывается дополнительная литература по данной теме. После заключения приводится список литературы, в котором даются полные библиографические описания всех упоминаемых в обзоре документов.

Библиографические указатели, библиографические обзоры относят к пособиям крупной формы. Также к пособиям крупной формы относятся путеводители, биобиблиографические очерки, библиографические антологии, библиографические энциклопедии, библиографические справочники (словари), библиографические хрестоматии.

Библиографическая энциклопедия – рекомендательное библиографическое пособие, обладающее сложной структурой, содержащее библиографическую и справочную информацию, представленную в виде кратких статей, расположенных в алфавитном или систематическом порядке.

Библиографическая энциклопедия представляет собой максимально полный круг сведений о теме, предмете, жанре литературы, человеке, регионе, изложенных на популярном уровне.

Фактографические материалы размещаются в начале разделов и глав. Списки литературы (без аннотаций) в конце разделов.

Библиографическая энциклопедия может иметь тематическую структуру: выделяются разделы по определенной тематике, которые группируются в логической последовательности. Группировка материала может осуществляться и в хронологической, алфавитной последовательности.

Основными элементами справочно-методического аппарата являются предисловие, введение, вспомогательные указатели (географический, персоналий и др.). В оформлении печатных и электронных энциклопедий широко используются карты, фотографии, репродукции картин.

Биобиблиографический очерк – традиционно состоит из следующих разделов: предисловие, биографический очерк (биографическая справка), основные даты жизни и деятельности, список произведений личности, литература о его жизни и деятельности. В биографическом очерке основное внимание уделяется характеристике важнейших направлений профессиональной, творческой, государственной и общественной деятельности человека, которому посвящено пособие. В основных датах жизни и деятельности после указания года приводится краткая запись основного события. Обязательным элементом справочного аппарата биобиблиографического указателя является именной указатель.

Путеводитель – справочник, содержащий сведения о каком-либо географическом пункте или культурно-просветительном учреждении (мероприятии), расположенные в порядке, удобном для следования или осмотра. Путеводители могут быть как в печатной, так и в электронной форме (виртуальные путеводители). Разновидностью виртуального путеводителя являются размещенные на сайтах библиотек навигаторы по электронным информационным ресурсам (иногда рубрика на сайте называется «Полезная ссылка» и т.д.)

Большой популярностью в библиотеках пользуются дайджесты. Они могут содержать аналитические обзоры, статистические данные, фрагменты текстов публикаций, официальные и нормативные документы, подобранные по определенной теме. Каждый фрагмент, извлеченный из текста, сопровождается ссылкой на описание документа в целом.

Для дайджестов характерны: узость тематики, различие аспектов рассмотрения проблемы, несовпадение точек зрения различных авторов и т. д. Просматриваются при отборе материала как книжные, периодические издания, так и Интернет-публикации.

Форма подачи материала в виде дайджеста своевременна и актуальна. Она позволяет с минимальной затратой времени познакомиться как с последними новинками изучаемой темы, так и с массивом документов.

Дайджесты создаются тогда, когда возникают новые направления в исследованиях и разработках по актуальным проблемам науки и общественной жизни, при повышенном и устойчивом интересе различных групп пользователей, но при этом нет обобщающей работы.

Объектами для составления дайджеста могут быть:

  • Организации, учреждения, общественные объединения, партии (например, публикации, посвященные собственной фирме или деятельности какого-либо круга организаций в целом, например, публикации, посвященные библиотекам);

  • Персоналии;

  • Географические объекты (район, город, регион, страна);

  • Виды деятельности;

  • Товары, продукты, услуги, материалы, оборудование.

Структура дайджеста имеет следующий вид:

  • Титульный лист;

  • Оглавление;

  • Предисловие (От составителя) или обращение (К читателям);

  • Основной текст, обычно разделенный на разделы и подразделы;

  • Список использованной литературы;

  • Приложения (таблицы, графики, диаграммы, раскрывающие основной текст);

  • Словарь основных терминов (в случае необходимости).

Досье – совокупность документов и материалов, относящихся к какому-либо конкретному делу или вопросу, а также папка с этими материалами. В качестве объекта досье могут быть личность, памятники архитектуры, организации, музыкальные инструменты и др.

Методика создания досье заключается в том, что на основе аналитической переработки большого количества исходных документов создается самодостаточная фактографическая информация, которая может использоваться как первичная без обращения к источникам, из которых она заимствована. В конце досье помещают список источников информации и формируют систему ссылок.

Структура фактографической части Досье персоны:

  • даты жизни,

  • происхождение,

  • внешность,

  • черты характера,

  • семья родительская и собственная,

  • сфера деятельности,

  • карьера,

  • достижения,

  • награды.

Информационные бюллетени новых книг – материал в этих пособиях размещается в систематическом порядке согласно схеме ББК. Библиографические записи состоят из библиографического описания, на неинформативные заглавия дается справочная аннотация, после библиографического описания указываются сиглы подразделений библиотеки. Одно из важнейших требований к бюллетеням – оперативность их издания. Оптимальный вариант – ежемесячное издание.

Библиографические пособия краеведческой тематики

Отдельную группу составляют краеведческие библиографические пособия.

В массовых библиотеках широко практикуют составление списков, памяток, планов чтения краеведческой тематики. Этой работе присуща своя специфика. При отборе материалов следует учитывать связь произведений с краем – его прошлым и настоящим, с жизнью и деятельностью людей, живших и живущих в крае. Поэтому в первую очередь просматривают краеведческие каталоги, картотеки, базы данных, основные краеведческие библиографические пособия. Составителям краеведческих пособий необходимо осуществлять отбор многочисленных газетных публикаций.

Аннотирование произведений краеведческого характера тоже имеет свои особенности. Составляются преимущественно аналитические аннотации, в которых важно не просто сообщить факты, имена, географические названия, упомянутые в произведениях, но и привести сведения, наиболее интересные с точки зрения изучения края, можно использовать также метод цитирования, перепечатки небольших текстов из редких и не всегда доступных документных источников.

К краеведческим пособиям составляются именные, географические, персональные, тематические и другие вспомогательные указатели. Наиболее значимыми являются географический и персональный вспомогательные указатели.

Самые распространенные краеведческие библиографические пособия – это текущие универсальные пособия, биобиблиографические пособия, календари знаменательных и памятных дат, библиографическая хроника (хронограф).

Текущие универсальные пособия «Литература о … крае (области, городе)» или «Новая литература о районе (городе)». Объектами отображения в таких указателях являются любые носители информации: книги, фрагменты книг, статьи из местной и центральной печати, фотодокументы, картографические материалы, Интернет-источники. Отличием данных указателей является широкое отображение статей из местной периодической печати. Используются короткие справочные аннотации.

Биобиблиографические пособия краеведческого содержания – это пособия, посвященные историческим, общественно-политическим деятелям, представителям искусства, науки региона.

Отбор имен осуществляется по следующим принципам:

  • уроженцы края;

  • личности, определенные периоды жизни которых прошли в данном крае;

  • личности, которые признают, что данный край оказал влияние на их жизнь и деятельность;

  • также могут отображаться деятели, посещение которыми населенного пункта или региона оказало заметное влияние на его развитие.

Календари знаменательных и памятных дат. Основная задача данных пособий – отобразить фактографические и библиографические сведения о значительных региональных событиях, юбилеях, которые празднуются в текущем году.

В структуру календаря входят предисловие, список дат, основная часть, вспомогательные указатели. Основная часть вмещает текстовые справки по датам, а также фактографические, статистические, библиографические и другие материалы. После каждой текстовой справки дается список литературы – 5-10 названий наиболее значимых и новых публикаций, а также архивных документов и т. д. Могут составляться вспомогательные указатели именной (персоналий) и географический.

Библиографическая хроника (хронограф). Материалы в хронике группируются в хронологической последовательности событий. Выбираются события и факты важные для изучения данного региона. Объектом отображения могут быть факты и события любого происхождения, в том числе и те, которые не празднуются, но память о них важна для местной истории.

Для заглавий используется дата и название события или факта. После заглавия размещается фактографическая справка или используется текст – фрагмент из документов. Особое значение имеет цитирование воспоминаний, которые передают неповторимое восприятие событий. В конце справки приводится список литературы.

Малые формы библиографических пособий

В массовых библиотеках чаще всего выпускают библиографические пособия малых жанров: библиографические памятки, закладки, рекомендательные списки литературы. Эти издания преследуют просветительские цели, недолговечны по времени существования. Вместе с тем они мобильны, способны оперативно откликаться на актуальные события.

Библиографическая закладка – одна из малых форм рекомендательной библиографии, цель которой – пробудить читательский интерес к определенной книге, автору или теме.

Библиографическая закладка представляет собой полосу бумаги разного размера (чаще всего узкую: ширина – 5-8 см, высота – 25-30 см.). На одной стороне закладки помещается название и изображение обложки книги, к которой она составлена (заглавная книга), а на обратной стороне содержится информация о других изданиях, близких к ней по тематике или жанру, которые имеются в фонде билиотеки или список других произведений этого же автора. Наряду с художественной литературой закладка может включать и научно-популярную литературу по этой же теме. В закладке дается обычно до 10 названий. Здесь можно использовать не только индивидуальные, но и групповые аннотации, тексты, связывающие книги между собой.

Информационная закладка отличается от библиографической отсутствием рекомендательного списка. Если информационная закладка посвящена молодому писателю, то она, как правило, содержит информацию об этом писателе, его фотографию, фото обложки его книги, небольшой отрывок из произведения. Желательно, чтобы в информационной закладке указывалось наличие данной книги в фонде библиотеки и/или ссылка на интернет-ресурс, с которого взята информация.

Библиографическая памятка – малая форма библиографического пособия, предназначенная для помощи читателям в первоначальном знакомстве с книгами о деятельности какого-либо лица или об общественно значимом событии.

Цель памятки, посвященной определенной личности, – познакомить читателя с основными произведениями определенного лица (писателя, деятеля искусства и др.) и помочь в изучении его жизни и творчества. Для памятки отбираются наиболее ценные издания его произведений, имеющиеся в библиотеке, а также литература, посвященная его жизни и творчеству: воспоминания, издания документального и биографического характера, художественные произведения разных жанров. Наряду с моноизданиями рекомендуются также главы из книг, вступительные статьи, очерки, материалы из журналов и сборников, посвященные данному лицу.

Разделы памятки следуют друг за другом в определенном порядке:

  • Предисловие (или Введение) с краткой биографической справкой (необходимые фактические сведения и информация об истории создания произведений);

  • Обзор основных произведений;

  • Список основных изданий и публикаций (если в библиотеке одно и то же произведение представлено в разных изданиях, то выбирают одно, более новое издание или издание, оснащенное научно-справочным аппаратом);

  • Краткий список литературы о жизни и творчестве (сначала приводят библиографические описания книг, характеризующих жизнь и творчество в целом, а затем литературу об отдельных периодах и конкретных произведениях).

Тот же самый принцип используется при составлении библиографической памятки о каком-либо значимом событии: описание события, по возможности фотография или иллюстрация и рекомендательный список литературы.

Библиографическую памятку можно использовать для первоначального ознакомления с темой, творчеством автора. Часто библиотекари оформляют памятки в виде буклета, т.е. издания в виде одного листа печатного материала, сфальцованного любым способом в два или более сгибов.

Библиографический список – это библиографическое пособие с простой структурой. Не имеет справочного аппарата.

Библиографический список включает сведения о произведениях, как правило, по узкой, конкретной теме или вопросу. В качестве синонима используется термин «список литературы». Он может быть как самостоятельным пособием, так и частью другого издания (внутрикнижный, внутригазетный, внутрижурнальный, пристатейный, прикнижный). Также библиографический список сопровождает неопубликованные документы: диссертации, научные отчеты и т.п.

Библиографический список, как и любое другое пособие, должен содержать название, указание на форму пособия (рекомендательный список литературы), выходные данные, хронологические рамки предлагаемых документов, год издания.

Наиболее распространенными и простыми библиографическими списками являются списки-закладки «С чего начать» и «Что читать дальше».

Список-закладка «С чего начать» составляется в тех случаях, когда читателю нужна помощь в самостоятельном изучении интересующего его вопроса. В отличие от обычного списка литературы, список «С чего начать» рекомендует первые книги для чтения, близкие по содержанию и степени доступности (3-5 названий), которые дают лишь самые основные сведения по теме. Этот вид пособия рассчитан на читателей-неспециалистов, молодежь, детей. Список включает небольшой вступительный текст и аннотации. Текст содержит краткую характеристику темы, раскрывает ее значение. В аннотации желательно показать специфику каждой книги. Литературу из такого списка можно читать по выбору.

Список-закладка «Что читать дальше…» позволяет читателю расширить, углубить знания об интересующих его темах. Известно, что книга, которая произвела сильное впечатление, вызывает желание прочитать другие интересные произведения по этой же теме. Здесь может оказать помощь небольшой список (до 10 названий), который оформляется как закладка на ту или иную тему. Помимо произведений художественной литературы, в нее можно включать и научно-популярные книги. Можно использовать не только индивидуальные, но и групповые аннотации, тексты, связывающие книги между собой. Раскрывая основное содержание, главную идею книги, можно пересказать интересный эпизод, чтобы привлечь внимание читателей. Часто в закладках рекомендуются однотипные произведения, очень похожие по сюжету. В этих случаях составляют групповые аннотации. Готовая закладка тиражируется и вкладывается в ту книгу, к которой она составлена. Выдается вместе с книгой.

Списки «Что читать дальше» не предусматривают соблюдения определенной последовательности в чтении произведений. Они предоставляют читателю возможность выбора (взять те книги, которые его больше интересуют).

Рекомендательный список литературы составляется по темам в соответствии с целевым и читательским назначением и отражает печатные и электронные документы, опубликованные в течение последних 3-5 лет. Объем обычного рекомендательного списка 15-20 названий книг и статей.

Все библиографические записи в рекомендательном списке группируются по разделам, причем вначале обязательно помещают общий раздел, где рекомендуются книги и статьи по теме в целом, а затем 2-3 частных раздела. Структура внутри раздела может предусматривать следующее деление: книги, материалы периодической печати, информация сети Интернет, мультимедийные издания в алфавите авторов и произведений. К списку дается краткое предисловие, а к каждому разделу – небольшие вводные тексты или цитаты, объясняющие суть раздела. Библиографические записи сопровождаются аннотациями.

План чтения составляется в том случае, когда читателю в целях самообразования, расширения общекультурного или профессионального кругозора необходимо изучить определенный вопрос. Библиотека предлагает ему помощь в организации рационального чтения: в ходе беседы с читателем выясняется, что и в каком объеме его интересует, какие книги или статьи он уже прочитал. Выявляется литература, отбирается нужное количество книг и статей (обычно не более 5-7 наименований), которые и составляют «обязательный минимум». Читателю разъясняется, почему нужно изучать литературу именно в предложенном порядке, а не иначе, с какими произведениями важно познакомиться в самом начале, с какими позже, на что следует обратить особое внимание.

Нетрадиционные формы библиографических пособий

Наряду с традиционными жанрами библиографических пособий в детских библиотеках применяют нестандартные формы: библиоигрушки, лэпбуки, библиотрансформеры, интерактивные плакаты (электронные библиографические пособия).

Библиоигрушки можно разделить на две группы: предметные (кубики, куклы, мячики, машинки, трансформеры и т.д.) и книжки-игрушки (раскладушки, панорамы и др.). Основа – книга-фигура, внутри – элементы книги-затеи. Библиоигрушки вносят привлекательную для детей яркость и образность в информационную среду библиотеки, помогают усилить ее наглядность, делают дружественной ребенку.

Дети любят что-то покрутить, повертеть, разобрать и собрать, и надо предусмотреть в конструкции пособия движущие элементы (круг со стрелкой или солнышко с лучиками, сделать прорези, чтобы можно было изобразить, как катится машина или едет в карете Кот в сапогах). К пособию желательно приложить различные предметы (может быть, библиоигрушка со спрятанной в нее настоящей игрушкой или деталями для конструирования). К тому же все это поддерживает и развивает исследовательский навык ребенка.

Расположить информацию о книгах нужно так, чтобы она выделялась на фоне рисунков. Значит, шрифт должен быть крупным, все буквы ровные, четкие, легко узнаваемые. Имеет значение тематическая связь между текстом небольшой аннотации (одно-два предложения) и рисунками, цветовая символика. Важно, чтобы игрушка выполняла главную свою функцию: действительно была дидактической (обучающей самостоятельному поиску и выбору книг) и развивающей ребенка творчески, чтобы она смогла вовлечь ребенка в игру, и через игру, незаметно для него, привлекла бы внимание к рекомендуемым книгам.

Библиоигрушки играют важную роль в формировании информационной культуры пользователей.

Лэпбук - в дословном переводе с английского значит «наколенная книга». Впервые создавать лэпбуки начали американцы. Лэпбук – это книжка-раскладушка с кармашками, дверками, окошками, вкладками и подвижными деталями, в которую помещены материалы на одну тему. Формы представления информации могут быть любые: тексты, рисунки, картинки или фотографии, игры. Лэпбуки призваны привлечь интерес ребенка.

Методика создания лэпбука:

1 этап – выбор темы. Это самый главный этап, на котором ставим цель и определяем задачи. Можно выбрать одно литературное произведение. Например, по произведению А. Волкова «Волшебник Изумрудного города». Это может быть обобщение по творчеству писателя. Например, «Сказки А. С. Пушкина», или «Творчество Л. Н. Толстого» и др.

2 этап – план. Необходимо продумать, что должен включать в себя лэпбук, какие задания будут уместны, чтобы полностью раскрыть тему. Вот несколько примеров, как можно и чем можно заполнить лэпбук, как подать необходимую информацию.

«Биография писателя», «Информация о писателе или поэте» обычно размещается на простом листе или в виде гармошки.

«Вопросы викторины» - это карточки с вопросами по содержанию произведения.

«Литературное лото» - карточки с вопросами и ответами по произведению, или карточки с иллюстрацией и названием произведения, карточки с героями и др.

«Книжки-гармошки с текстами произведений, стихами, загадками» - подходит, если это небольшие по объему произведения.

«Доскажи словечко» - дидактическая игра, в которой надо досказать последнее слово или фразу из отрывка произведения.

«Найди начало или конец» - например, соединить начало и конец пословицы.

«Выбери правильный ответ» - карточки с заданиями с выбором ответа.

«Узнай по описанию» - отрывок из произведения с описанием героя.

«Волшебный сундучок» («Черный ящик» и т.д.) - нужно догадаться какой предмет в сундучке, или из сундучка достаются картинки вещей, которые принадлежат герою и необходимо назвать героя.

«Мозаика» - разрезать картинки, иллюстрации к произведению (собирать мозаику любят все дети).

«Узнай сказку по иллюстрации», «Кроссворд», «Загадки», «Веселая раскраска», «Ребусы»,

«Кто больше составит слов».

Это лишь небольшой перечень заданий. Главное не перегрузить, оставить самое интересное. На этом этапе проходит изучение источников информации, осуществляется ее отбор и проведение исследований. Поэтому он занимает значительный отрезок времени.

3 этап – макет. Надо придумать, как в лэпбуке будет представлен каждый из пунктов плана. Все это размещается на разных элементах папки: в кармашках, блокнотиках, мини-книжках, книжках-гармошках, вращающихся кругах, конвертиках разных форм, карточках, разворачивающихся страничках и т.д. и т.п. Делается зарисовка на черновике, сложенном в виде лэпбука. Так будет потом легче понять, как расположить все элементы.

4 этап – изготовление лэпбука. Для создания лэпбука вам понадобятся такие материалы и инструменты: картонная папка-основа, цветной картон, цветная бумага, любой оформительский материал, декоративные элементы, тематические картинки, ножницы, клей. Все зависит от вашего воображения. Можно воспользоваться готовыми шаблонами конвертов. Готовые шаблоны кармашков для лэпбуков можно найти в Интернете. Заполняем все кармашки подобранным информационным материалом.

Изначально понятие «трансформер» употреблялось в дизайне мебели для определения предметов, которые путем трансформаций меняют не только форму, но и функцию. Сейчас это понятие расширилось и употребляется применительно не только к мебели, но и автомобилям, одежде, ювелирным украшениям, детским коляскам, игрушкам, книгам и... библиографическим пособиям.

Библиотрансформер – максимально полная фактографическая и библиографическая информация об объекте библиографирования, на основе которой можно подготовить другие библиографические пособия.

Библиотрансформер может состоять из различных модулей, например:

  • книжная закладка,

  • информационная листовка,

  • досье,

  • информационно-библиографический словарик,

  • мультимедийный урок-презентация,

  • биобиблиографический указатель,

  • видеовикторина и видеоурок.

Библиотрансформер – живая и удобная форма рекомендательной библиографии. В работе можно использовать как библиотрансформер как в целом, так и отдельные его модули.

В Челябинской областной детской библиотеке был создан библиотрансформер, посвященный Марии Склодовской-Кюри, который состоит из следующих модулей:

  1. Мария Склодовская-Кюри. Женщина-легенда : досье (представлена самодостаточная фактографическая информация с отсылками к библиографии).

  2. Мария Склодовская-Кюри. Женщина-легенда : персональная памятка (минимум фактографических сведений + аннотированный библиографический список).

  3. Мария Склодовская-Кюри. Книги для негламурной молодёжи : закладка (библиографическая информация).

  4. Мария Склодовская-Кюри. Статьи из энциклопедических изданий и периодики : закладка (библиографическая информация).

  5. Россыпи фактов из жизни М. Склодовская-Кюри : листовка (фактографическая информация).

Библиотрансформер выполнен в электронной форме.

Интерактивный плакат – это изображение или коллаж изображений, где в виде меток прикрепляются ссылки на различные источники: от просто текста до мультимедийного объекта (видео, аудио, презентации, слайд-шоу, игры и т.д.) и большого веб-ресурса в виде сайта или блога. Такие плакаты содержат гораздо больше материала, чем обычные плакаты и предоставляют этот материал в гораздо более наглядной и эффективной форме.

Методика создания интерактивного плаката

  1. Определить тему, целевое и читательское назначение.

  2. Разработать макет плаката

  3. В соответствии с основной задачей создания плаката подобрать:

  • текст или текстовые документы

  • иллюстрации и фотографии

  • видео (размещенное предварительно на YouTube)

  • набор гиперссылок по теме

  • аудио-файлы

  1. Создайте плакат с помощью выбранного сервиса.

Сервисы для создания интерактивных плакатов:

Универсальный конструктор УДОБА русскоязычный. Помимо возможности создать с его помощью интерактивный плакат или "горячие точки", в нем присутствует возможность создания еще более 40 разных типов упражнений.

Библиографические пособия в электронной форме

Один из шагов, который выводит рекомендательную библиографию на уровень обеспечения информационных потребностей, соответствующих XXI веку – создание библиографических пособий предназначенных для распространения в Интернете. Это могут быть те же самые рекомендательно-библиографические пособия, но с помощью гиперссылок на тексты, размещенные в общедоступных электронных библиотеках, дающие возможность читателю сразу получить в личное пользование интересующую книгу.

Электронные библиографические пособия должны быть интересными для большинства категорий ее пользователей, достаточно простыми в создании и использовании. Они должны раскрывать фонд библиотеки, т. е. работать на ее имидж. Электронные библиографические пособия должны занимать свою нишу на рынке информационных продуктов.

Электронные ресурсы создаются намного быстрее за счет автоматизации рутинных процессов, а тиражирование и распространение электронных файлов возможно как в режиме offline (например, по электронной почте), так и в режиме on-line (в том числе с размещением на сайте библиотеки).

К пособиям в электронной форме относятся интерактивные плакаты, интерактивные книги и т. п.

Независимо от того, какое пособие издает библиотека, существует общая методика составления библиографических пособий и ее следует придерживаться.

Общая методика подготовки библиографических пособий

Составление любых библиографических пособий складывается из подготовительного, основного и заключительного этапов.

Подготовительный этап составления библиографического пособия включает:

  • выбор и изучение темы;

  • разработка плана-проспекта;

  • выявление документов по теме.

Определяя тему будущего пособия, необходимо исходить из её актуальности, значимости и соответствия реальным потребностям достаточно широкого круга пользователей.

В плане-проспекте пособия содержится обоснование темы, формулируется общий замысел пособия, определяется его целевое и читательское назначение. В плане-проспекте определяется структура библиографической записи: будет ли она состоять только из библиографического описания или будет сопровождаться аннотацией, какие предполагаются аннотации – справочные или рекомендательные.

Приступая к выявлению литературы, нужно определить круг источников – основных и дополнительных. Основные источники должны быть обследованы очень тщательно, дополнительные – более выборочно. Всё это делается в целях максимально полного выявления документов.

Основной этап составления библиографического пособия предполагает:

  • общий библиографический анализ документов;

  • составление библиографических описаний;

  • аннотирование;

  • окончательное оформление библиографической записи.

Общий библиографический анализ предполагает детальное изучение каждого библиографического документа: ознакомление с титульным листом, с издательскими данными, с аннотацией.

Библиографическое описание должно соответствовать ГОСТу Р 7.0-100-2018 «Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления». Библиографическое описание представляет собой довольно пассивную форму общей характеристики документа: автор, заглавие, выходные данные.

Более углублённую характеристику документа даёт аннотация. Аннотация – краткая характеристика документа, его части, группы документов. Характер, содержание, объём аннотации зависит от читательского и целевого назначения пособия. Аннотации должны быть выдержаны в едином стиле.

В процессе работы над пособиями был выработан своеобразный кодекс требований к аннотациям:

  • она должна быть лаконичной (длинные аннотации не всегда дочитываются до конца), но в то же время достаточно конкретной;

  • не должна повторять сведения, содержащиеся в названии и перефразировать их;

  • желательно для каждой библиографической работы придерживаться примерно одинакового объёма аннотаций и соблюдать логический порядок приводимых сведений;

  • научная терминология, применяемая в аннотации должна быть общепринятой, неизвестные термины нужно обязательно пояснить.

Завершает основной этап библиографического пособия библиографическая запись. Правильность оформления библиографической записи имеет очень важное значение. Каждый её элемент (описание, аннотация и др.) помещается с новой строки. В печатных пособиях описание и аннотации целесообразно набирать разным шрифтом. Сами записи отделяются друг от друга пробелами.

Заключительный этап составления библиографического пособия включает:

  • подготовку справочного аппарата;

  • редактирование библиографического пособия;

  • оформление библиографического пособия.

Подготовка справочного аппарата включает в себя написание предисловия, вступительной статьи, вспомогательных указателей и оглавления.

Предисловие (или обращение к читателю) должно открывать любое, даже сравнительно небольшое пособие. В нем обязательно приводятся сведения о назначении пособия; дается характеристика отраженных в пособии документов; объясняется способ размещения материала (а не просто перечисляются названия разделов и подразделов, для такой цели служит оглавление); называются виды аннотаций, которые используются в данном пособии; перечисляются имеющиеся вспомогательные указатели (надо обратить внимание читателя на особенности их построения и возможности практического использования); указывается хронологическая граница отбора материала (год, месяц, число).

Вступительная статья нужна не ко всем пособиям. Она пишется в основном к крупным пособиям специальной ретроспективной библиографии или персональным указателям. Характеризует тему указателя и основную литературу по ней. Обычно к написанию привлекают специалистов в данной отрасли знания.

Вспомогательные указатели – помогают раскрыть содержание пособия по другим аспектам. Самые распространенные вспомогательные указатели:

  • Указатель авторов и заглавий (самый простой в алфавите авторов и заглавий).

  • Именной указатель – включает фамилии всех персон: авторов, переводчиков, иллюстраторов, художников, лиц, о которых написано в изданиях (в этом случае номера документов о них берутся в скобки). Может составляться самостоятельный персональный вспомогательный указатель.

  • Географический указатель – отражаются географические названия, о которых речь идет в тексте документа;

  • Предметный указатель – перечень предметов, упоминаемых в документах, даже если их нет в названии или аннотации, т.е. скрытые тоже нужно выносить, это очень трудоемкая работа.

Составляют также тематические, систематические, хронологические вспомогательные указатели.

Работа над пособием завершается его редактированием и оформлением.

В процессе редактирования устраняются допущенные ошибки и стилистические погрешности. Различают библиографическое, литературное и техническое редактирование. Первое осуществляется в течение всей работы над пособием, второе и третье – после ее окончания.

Библиографическое редактирование. Принимается решение о достаточности тех или иных вспомогательных указателей для полного раскрытия содержания пособия. Производится необходимая выборочная сверка вспомогательных указателей с основным текстом с целью обнаружения ошибок и пропусков. Проверяется единообразие библиографического описания. Его соответствие действующему ГОСТу. Список литературы должен быть полным и точным.

Литературное редактирование – чтение всего текста. При этом исправляются встречающиеся стилистические погрешности и неточности, повторы, неудачные выражения, опечатки. А в предисловии, вступительной статье исключается текст не несущий информации.

И наконец, оформление пособия.

Как и любое издание, пособие открывается титульным листом. На нем указывается: название организации, отдел, заглавие указателя, вид издания (или тип пособия), место и год издания.

На обороте титульного листа следует указать составителей и оформителей.

Для набора структурных частей пособия (предисловия, основного текста, вспомогательных указателей и т.д.) применяются различные шрифты. Так аннотации обычно набираются более мелким шрифтом, чем библиографические описания, отделяются от описаний пробелом и начинаются с красной строки. Порядковые номера записей должны быть выделены полужирным шрифтом.

Различные шрифты используются также для заглавий разделов, подразделов, рубрик и подрубрик.

Художественное оформление библиографических пособий предполагает широкое использование различных иллюстративных материалов: фотокопий обложек наиболее интересных изданий, портретов, карт и т.д.

Яркая выразительная обложка украшает пособие и привлекает к нему внимание читателей. Однако элементы внешнего оформления должны раскрывать основное содержание пособия.

Пособие необходимо пронумеровать. Номер страницы проставляется, как правило, в центре нижней части листа без точки. Титульный лист включают в общую нумерацию страниц, но номер страницы на титульном листе не проставляется.

Библиографические пособия способствуют рекламе библиотечных услуг и библиотеки в целом, привлечению новых пользователей, популяризации литературы. Всё это делает составительскую работу ценной и востребованной.

Рекомендательная библиография в социальных сетях

Все библиотеки имеют свои странички в социальных сетях. Ежедневно выставляется по несколько постов на самые разные темы.

Рекомендательная библиография в социальных сетях имеет свои особенности. Сегодняшнему потребителю надо, чтобы информация подавалась ярко, динамично и, желательно, коротко. Главное привлечь внимание, вызвать эмоциональную реакцию, желание взять книгу в руки. Обзоры литературы различной тематики, виртуальные книжные выставки, буктрейлеры, тематические подборки, рекомендательные указатели – все это имеет место в социальных сетях.

Тематические подборки книг:

  • Название подборки должно включать некий мотивирующий (интригующий) элемент. Например, «5 книг, которые помогут взрослым найти общий язык с подростками», «Книги, которые прокачают ваш мозг», «20 книг для чтения перед сном» и др.

  • Вводный текст по теме

  • Мотивирующая картинка, содержательно дублирующая название подборки

  • Список рекомендуемых источников с аннотацией.

Структура библиографической записи:

  • Нестандартизованное библиографическое описание

  • Рекомендательная аннотация

  • Иллюстративный материал (обложки книг, коллаж книг, портреты авторов и т.д.)

А сейчас познакомимся с электронными рекомендательными списками литературы, которые выставляют в социальных сетях библиотеки БИС.

Отдел художественной литературы и Отдел отраслевой литературы регулярно составляют списки новых книг. Выглядят они традиционно: библиографическое описание, аннотация, фото обложки книги.

У библиотеки им. Куликова на странице ВКонтакте выставлены списки «Мир тайн и загадок» и серия рекомендательных списков «Календарь необычных праздников». Списки составлены по общей методике: вступительная статья, библиографические описания, рекомендательные аннотации. Интересна форма рекомендации книг «Клип-обзор», в которой представлены книги с дополненной реальностью.

В гуппе ВК библиотеки ЖЗЛ тоже встречаются рекомендательные списки, например, «Зауральцы – герои ЖЗЛ». Список составлен грамотно. Библиографическое описание соответствует ГОСТу. К каждой записи есть аннотация. Хотелось бы отметить еженедельную рубрику «Поэтические вторники», посвященную поэтам. Материал интересен. Если в конце этого поста добавить библиографическое описание на книги или статьи о жизни и творчестве поэта, либо книги с его произведениями, то у вас будет очень качественная биобиблиографическая памятка в электронной форме.

Это касается не только библиотеки ЖЗЛ. Многие библиотеки размещают посты о жизни и деятельности писателей, поэтов, ученых, деятелей искусства и т.п. Дополняйте свои посты небольшим списком, имеющейся в вашей библиотеке литературы об этих деятелях (от 3-5 источников) – и у вас готовое библиографическое пособие – биобиблиографическая памятка. У библиотеки им. Островского есть рубрика «Писатели Урала», которую можно дополнить списком литературы. Так же списком можно дополнить рубрику «Литературный календарь» библиотеки им. Шолохова.

Библиотека им. Шукшина использует нетрадиционные формы рекомендательной библиографии – буктрейлеры, интерактивное пособие «Новинки от Шукшинки».

У библиотеки им. Горького постоянная рубрика «Книжная подборка, которая…», где представлены книги на определенную тему. Это тоже рекомендательный список литературы, представленный в виде презентации.

Как рекомендательные библиографические пособия можно рассматривать рубрики библиотеки им. Толстого «Библионавигатор» и «Бюро литературных новинок», библиотеки им. Пушкина «Вектор чтения» и «Список литературы», библиотеки им. Васильева «Мы прочитали эту книгу», библиотеки им. Шолохова «Наша книжная полка», библиотеки им. Лермонтова «Книга выходного дня».

Рекомендательный список «Молодежное чтение» библиотеки им. Шолохова составлен по общей методике: имеется вступительная часть, библиографическое описание и аннотации, обложки книг. Но минус в том, что библиографическое описание не соответствует ГОСТу.

Библиотека им. Лермонтова представляет рубрику «Топ-3 новинки в нашей библиотеке». В этом списке также «страдает» библиографическое описание. Оно не соответствует ГОСТу.

Важно!!!

Уважаемые коллеги!

Если вы помещаете пост, который называете «Список литературы», то обязательно библиографическое описание должно соответствовать ГОСТу 2018 года. Если же вы помещаете пост с рассказом о книге, допускается краткое описание, которое сопровождается фотографией обложки книги.

Библиографическое описание может быть кратким, но все равно должно соответствовать ГОСТу 2018 года. Описания можно брать из Электронного каталога.

Краткое библиографическое описание содержит обязательные элементы:

  • Автор (фамилия, расширение инициалов)

  • Заглавие

  • Сведения об ответственности (первые сведения об ответственности)

  • Сведения об издании

  • Место издания, издательство, год издания

  • Объем (количество страниц)

  • Заглавие серии

Пример:

Носов, Николай Николаевич. Приключения Незнайки и его друзей / Николай Носов. - Москва : ЭКСМО, 2020. - 176 с. : цв. ил. - (Золотое наследие).

Список использованной литературы

  1. Библиотрансформер. Методика создания и использования. – Текст : электронный // Ex Libris Mrs. Librarian : рабочие записи библиотечного романтика. – 2014. – 11 марта. – URL: http://drpsklibr.blogspot.com/2014/03/blog-post_11.html (дата обращения: 02.04.2021)

  2. Диомидова, Галина Николаевна. Библиография. Общий курс : учебник для библиотечных техникумов и библиотечных отделений культурно-просветительных училищ / Г. Н. Диомидова. - 2-е изд., перераб. и доп. - Москва : Книжная палата, 1991. - 240 с. – Текст : непосредственный.

  3. Коготков, Дмитрий Яковлевич. Библиографическая деятельность библиотеки : организация, технология, управление : учебник для вузов / Д. Я. Коготков ; науч. ред. Г. В. Михеева ; под общ. ред. О. П. Коршунова. - Санкт-Петербург : Профессия, 2005. - 304 с. – Текст : непосредственный.

  4. Лунецкая, А. Р. Библиографические указатели-игрушки. Обобщение опыта : роль библиографических указателей-игрушек в повышении информационной культуры пользователей / А. Р. Лунецкая. – Текст : электронный // Копающаяся в методиках. – 2011. – 6 июня. – URL: http://mei--blog.blogspot.com/2011/06/blog-post.html (дата обращения: 02.04.2021).

  5. Маричева, С. А. Интерактивный плакат в сервисе ThingLink / С. А. Маричева. – URL: https://docs.google.com/presentation/d/1Mk1X2zlx_DYKUiTfsPHg18ayQo5p7BLQy862QwJ_u7U/pub?start=false&loop=false&delayms=3000#slide=id.p (дата обращения: 11.04.2021). – Текст. Изображения : электронные.

  6. Справочник библиографа / Буринская Е. Н. [и др.] ; науч. ред. А. Н. Ванеев, В. А. Минкина. - Изд. 3-е, перераб. и доп. – Санкт-Петербург : Профессия, 2006. - 591, [1] с. - (Библиотека). – Текст : непосредственный.

  7. Стандарты по библиографии, библиотечному и издательскому делу : справочник : документы, практика применения / сост. А. Данилкина. - Москва : Либерея-Бибинформ, 2009. - 591, [1] с. - (Библиотекарь и время. ХХI век : 100 + 100 выпусков ; вып. 114).

  8. Фуфлыгина, Н. Н. Удоба_Интерактивный плакат / Н. Н. Фуфлыгина. – URL: https://docs.google.com/presentation/d/1yiFrDPgDs5rLO7zVuZY9R-qMf3sUSMw1KVfFq8TJy9I/edit#slide=id.ga11f88901d_0_57 (дата обращения: 11.04.2021). – Текст. Изображение : электронные.


Система Orphus

Я думаю!