
«Задумчивый», «мечтатель», «вечно молодой» – такие определения написали на доске одиннадцатиклассники школы № 29. В библиотеке им. В.М. Шукшина прошел тренинг познавательного интереса, в ходе которого школьники поделились, с какими литературными персонажами они себя ассоциируют (от Раскольникова — до Ниф-Нифа), обсудили, чем бы занимались люди, если бы чтения как процесса не существовало («Занимались бы бортничеством», — на полном серьезе заявил один из парней), выяснили, как бы выглядела волшебная книга, исполняющая желания (цвета и формат звучали самые разные), какой книги не хватает современному обществу (особенно зацепили идеи о книгах, где бы рассказывалось, как жить без войны и как победить все болезни).
Помогала библиотекарю Екатерине Могутовой оживлять аудиторию летающая овца Евпатий: ею ребята перебрасывались, определяя следующего спикера. Евпатий тоже стал героем обсуждения: о нем даже предложили написать книжку «Как Евпатий стал космонавтом».
– Сейчас многие вузовские преподаватели отмечают, что первокурсники приходят «не говорящие», – комментирует Екатерина. – Очень важно для нас, библиотекарей, взбодрить школьников, показать, что наши залы – это территория, свободная для выражения мыслей и идей. Не столь важно, правильные они или сомнительные, серьезные или шуточные – главное, чтобы каждый мог выразить свое мнение.
– Мы смогли решить ключевую задачу тренинга, – говорит заведующая библиотекой Татьяна Кокшарова. — Мы смогли заставить этих подростков задуматься о том, сколького они лишают себя, отдавая предпочтение чему угодно, кроме книги. Рефлексивное составление собирательного образа современного читателя подвело итоги мероприятия.
– В целом, персонаж получился скорее положительный, – замечает ведущая. – Чуточку, может быть, стереотипный, но, определенно, занимательный. Порадовало, что ребята находят чтение важным элементом своей жизни. Не зря же кто-то из них написал на доске «Я». Тренинг познавательного интереса будет проводиться в библиотеке Шукшина до конца учебного года.
